Παρασκευή, 30 Μαΐου 2014

Στην τελική ευθεία της σχολικής χρονιάς


Λίγες μέρες μείνανε για το τέλος της σχολικής χρονιάς που φέτος τελειώνει στις 13 Ιουνίου, ημέρα Παρασκευή.
Στις λίγες μέρες που απομένουν σημειώστε τις δράσεις μας…

Θεατρικό Παιχνίδι:
Παρασκευή 30 Μαΐου Προτελευταίο μάθημα θεατρικό Παιχνίδι, στις 4.30 μ.μ και στις 5.30 μ.μ
Την άλλη Παρασκευή 6 Ιουνίου θα γίνει το τελευταίο μάθημα-γενική πρόβα της παράστασης των παιδιών στις 4.30 το απόγευμα και για τα δυο τμήματα. Η παράσταση των παιδιών του τμήματος θα δοθεί την ίδια μέρα στις 7.00 το απόγευμα στο προαύλιο του σχολείου μας.
Χορός:
Σάββατο 31 Μαΐου. Όλα τα τμήματα Χορού στις τελευταίες πρόβες τους για την παράσταση στο θέατρο Κολωνού στις 7 Ιουνίου, ημέρα Σάββατο στις 7.10 το απόγευμα. Το Σάββατο 7 Ιουνίου θα γίνει επίσης μάθημα, η τελευταία πρόβα μας.
Μπάσκετ:
Κανονικά τα δυο μαθήματα, Σάββατο 31 Μαΐου και Σάββατο 7 Ιουνίου
Ψυχολόγος:
Η τελευταία συνάντηση με την κυρία Νάντια Δήμα θα γίνει την Τρίτη 10 Ιουνίου στις 6.30 το απόγευμα με θέμα «Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση».

Ο Σύλλογος Γονέων ολοκληρώνει τις δραστηριότητες του με ένα 4ήμερο δράσης, από την Παρασκευή 6 Ιουνίου ως και τη Δευτέρα 9 Ιουνίου.
Παρασκευή 6/6: Θεατρική παράσταση από την ομάδα θεατρικού παιχνιδιού, 7.00μ.μ Σάββατο 7/6: Παράσταση τμημάτων χορού στο Λόφο Κολωνού, 7.10 μ.μ.
Κυριακή 8/6: Η γιορτή του σχολείου μας, στις 6.30 το απόγευμα με αγώνα μπάσκετ, παραστάσεις χορού από μαθητές και μαμάδες, απονομή μεταλλείων, πάρτι με μεζέδες και μουσική...
Δευτέρα 9/6: Ξενάγηση για μαθητές και γονείς στο Αρχαιολογικό Πάρκο της Ακαδημίας Πλάτωνα με αρχαιολόγο για να μάθουμε το θησαυρό της ιστορίας στη γειτονιά μας.

Τις επόμενες μέρες θα δοθεί αναλυτικό πρόγραμμα

Σας περιμένουμε


Τρίτη, 27 Μαΐου 2014

Πρωτάθλημα Σκάκι το Σάββατο 31 Μάϊου

 Αυτή τη χρονιά το σχολείο μας δεν λαμβάνει μέρος στο Διασχολικό Πρωτάθλημα σκάκι των δημοτικών σχολείων της 4ης δημοτικής Κοινότητας. Δεν καταφέραμε φέτος να κρατήσουμε μια καλή ομάδα στο σκάκι, παρά το γεγονός ότι είχαμε μαθητές με όρεξη  και ταλέντο.
Του χρόνου ελπίζουμε και πάλι σε μια καλή ομάδα σκάκι...
 Το Διασχολικό Πρωτάθλημα θα γίνει φέτος στο 128ο δημοτικό σχολείο.

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΑΓΩΝΩΝ: H Ένωση γονέων & κηδεμόνων της 4ης Δημοτικής κοινότητας διοργανώνει Ατομικό Σχολικό Πρωτάθλημα Σκάκι, σε συνεργασία με τον συλλόγο Γονέων & Κηδεμόνων του 128ου Δημοτικου Σχολείου Αθηνών.
ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΙΔΑ: Οι αγώνες διεξάγονται υπό την αιγίδα της Σχολικής Επιτροπής Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης 4ης Δημοτικής Κοινότητας του Δήμου Αθηναίων.
ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΑΓΩΝΩΝ: ΔΑΛΙΑΝΗΣ ΗΛΙΑΣ
ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ: ΠΡΑΤΗΛΑ ΣΟΦΙΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ 128ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ, ΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΑΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ ΕΝΩΣΗΣ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ 4ης ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ, ΚΟΝΙΔΑΡΗ ΜΑΙΡΗ ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ 128ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ.

ΧΩΡΟΣ & ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ ΑΓΩΝΩΝ: Οι αγώνες θα γίνουν στις 31/05/14 στο 128οΔημοτικό Σχολείο Αθηνών, Καλαμά 2 & Αβδηρών.

Δευτέρα, 26 Μαΐου 2014

Σημειώστε από τώρα την 1η ημερομηνία




Σημειώστε από τώρα την πρώτη ημερομηνίατων
4ήμερων εκδηλώσεων μας
για το 2014.
Το 60ο δημοτικό χορεύει στο Λόφο Κολωνού στις 7.10 μ.μ το Σάββατο 7 Ιουνίου.
Σε λίγο και οι άλλες ημερομηνίες για το 4ήμερο των εκδηλώσεων μας για το τέλος της σχολικής χρονιάς.

 


































































































ΣΑΒΒΑΤΟ 7 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014    18:30-22:00
18:30                                              56ο Δ.Σ.                                     (51ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ) 19:10                                               60ο Δ.Σ.



19:50  20:30                                                  53ο ΛΥΚΕΙΟ



21:10                                     54ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ (ΓΟΝΕΙΣ)                                           















Πίσω στα σχολεία με διαμαρτυρία για την κατάργηση σχολείων

Με κινητοποιήσεις αρχίζει το σχολείο από αύριο 27 Μαϊου. Οι ξαφνικές καταργήσεις δημοτικών σχολείων-και στην 4η δημοτική Κοινότητα- έχουν προκαλέσει αντιδράσεις. Οι εκλογές, όπως συνηθίζεται, οδήγησαν σε αδράνεια σε όλα τα άλλα κοινωνικά ζητήματα, τώρα όμως τα καυτά θέματα επανέρχονται.
Τα μέτωπα είναι ανοιχτά. Αυτοαξιολόγηση σχολικών μονάδων, διαθεσιμότητες εκπαιδευτικών, συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων, αξιολόγηση και λοιπά και λοιπά.
Η διάλυση και αναδιάρθρωση της δημόσιας εκπαίδευσης στον άξονα του "Νέου σχολείου" της αγοράς δεν σταμάτησε ούτε κατά την προεκλογική περίοδο. Αντιθέτως στα μουλωχτά πέρασαν οι συγχωνεύσεις των σχολείων.
Για την αυριανή κινητοποίηση καλεί η ΟΛΜΕ ενώ θα λάβουν μέρος και σύλλογοι γονέων από τα καταργημένα σχολεία.

Η ανακοίνωση της ΟΛΜΕ

Ένα ακόμα χτύπημα δέχεται η Δημόσια Εκπαίδευση από την πολιτική Κυβέρνησης - ΕΕ – ΔΝΤ. Μετά το νόμο 4186/13 και τις καταστροφικές συνέπειες που αυτός προκαλεί, τις διαρκείς περικοπές δαπανών, την αλλαγή των εργασιακών σχέσεων, την ουσιαστική κατάργηση της μονιμότητας και τις απολύσεις, το ΥΠΑΙΘ προχωράει σε νέο γύρο συγχωνεύσεων – καταργήσεων σχολείων α΄βαθμιας και β΄βάθμιας εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, σύμφωνα με δημοσιεύματα, πρόκειται να συγχωνευτούν 74 Νηπιαγωγεία, 128 Δημοτικά και 28 Γυμνάσια – Λύκεια – ΕΠΑΛ και να καταργηθούν 30 Νηπιαγωγεία, 15Δημοτικά, 3 ΕΠΑΛ και ένα Γυμνάσιο.
Δεν μας διαφεύγει επίσης το γεγονός ότι στον προϋπολογισμό του 2014 προβλέπονται 1676 συγχωνεύσεις – καταργήσεις σχολείων.

Τρίτη, 20 Μαΐου 2014

Κι ενώ υπάρχουν εκλογές, αυτοί κλείνουν σχολεία!

Ακάθεκτοι οι της ελεγχόμενης κυβέρνησης. Η αναδιάρθρωση της εκπαίδευσης συνεχίζεται με το νέο άθλιο επεισόδιο την κατάργηση και συγχώνευση σχολικών μονάδων.

Οι καταργήσεις έφθασαν και στη γειτονιά μας. Σήμερα το πρωί λάβαμε το μήνυμα:
<< Αγαπητοί γονείς, στις περιοχές μας συγχωνεύονται τα ΔΣ 11ο-31ο, 62ο-146ο, 52ο-151ο. Σας καλούμε στη σύσκεψη συντονισμού Τρίτη 20/5, 14.00, στο 11ο ΔΣ (Κόρακα και Παπαναστασίου, ΗΣΑΠ Αγ. Νικολάου) με στόχο την οργάνωση της κινητοποίησης την Τετάρτη 21/5 στο Υπουργείο>>. 

15 σύλλογοι εκπ/κών Π.Ε. διοργανώνουν κινητοποίηση στο Υπουργείο την Τετάρτη 21/5,που συμμετείχαν χθές Δευτέρα σε σύσκεψη στη ΔΟΕ, καλούν στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας. Τίτλος: Κάτω τα χέρια από τα σχολεία μας! Στη συγκέντρωση καλούνται να συμμετάσχουν δυναμικά και οι γονείς. 
 
Το Υπουργείο Παιδείας προχωρά με ταχείς ρυθμούς σε νέο κύμα καταργήσεων, συγχωνεύσεων και υποβιβασμών σχολείων που κρατούσε στα συρτάρια του ως το εφτασφράγιστο μυστικό της εκ νέου παράδοσης των δημόσιων σχολείων στο μνημονιακό Προκρούστη, επιχειρώντας να αιφνιδιάσει το εκπαιδευτικό κίνημα. Πρόκειται στην ουσία για ένα νέο κύμα καταργήσεων σχολικών μονάδων με στόχο τις δραστικές περικοπές του απαραίτητου διδακτικού προσωπικού. Πρόκειται δηλαδή για ένα ακόμα επεισόδιο στην αντιεκπαιδευτική πολιτική όπως προωθείται από κυβέρνηση–ΕΕ–ΔΝΤ τα τελευταία 4 χρόνια με στόχο την αποδόμηση του δημόσιου δωρεάν σχολείου.

Στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση συγχωνεύονται 128 δημοτικά και 74 νηπιαγωγεία, καταργούνται 15 δημοτικά σχολεία και 30 νηπιαγωγεία και ιδρύονται έξι νέα δημοτικά και έντεκα νηπιαγωγεία. Στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση συγχωνεύονται 16 γυμνάσια και λύκεια, 12 ΕΠΑΛ, ενώ καταργούνται ένα γυμνάσιο και τρία ΕΠΑΛ και ιδρύονται ένα γυμνάσιο, δύο γενικά λύκεια και 14 ΕΠΑΛ καθώς και έξι λυκειακές τάξεις σε γυμνάσια. Δεκάδες θέσεις χάνονται και από υποβιβασμούς σχολικών μονάδων.


Τα άθλια αυτά σχέδια ενός Υπουργείου που κατεδαφίζει τη Παιδεία δεν ακολούθησαν καμιά τυπική διαδικασία. Έγιναν ερήμην όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας και της τοπικής κοινωνίας. Μόνο σκοτεινοί μανδαρίνοι, αργυρώνητοι αξιολογητές (που ανερυθρίαστα ζητούν αυτοξιολόγηση και εκπόνηση σχεδίων δράσης σε σχολεία που καταργούνται!) διαπλεκόμενα ΜΜΕ, επιχειρηματίες και οι εντολείς του Μνημονίου είναι οι εκλεκτοί συνεργάτες του ΥΠΑΙΘ που κατεδαφίζει τη Δημόσια Παιδεία και εκτελεί τους λειτουργούς της.

Δευτέρα, 12 Μαΐου 2014

Η αντιδραστική αναδιάρθρωση της εκπαίδευσης έρχεται από την Ευρώπη

Η Ελληνική Εκπαίδευση σε καθεστώς ευρωπαϊκής νεοφιλελεύθερης εναρμόνισης και μνημονιακής επιτήρησης

Του Γιώργου Μαυρογιώργου, καθηγητή Πανεπιστημίου

Μεγάλη ένταση παρατηρείται, τον τελευταίο καιρό, στο περιεχόμενο και στις μορφές κοινωνικής διαμαρτυρίας που εκδηλώνονται, με αφορμή τη συνολική συντηρητική ανασυγκρότηση που επιχειρείται και στην εκπαίδευση, κάτω από την επινόηση της ασφυκτικής και εκβιαστικής «επιτήρησης» των διεθνών δανειστών. Οι πολιτικές συρρίκνωσης του κράτους πρόνοιας και κατάργησης κοινωνικών κατακτήσεων των εργαζομένων, που ασκούνται στο του «μνημονίων», έχουν στο επίκεντρο και την εκπαίδευση, σε όλες τις βαθμίδες της. Έχουμε υποστηρίξει την άποψη ότι η ασκούμενη εκπαιδευτική πολιτική είναι η πιο συντηρητική κι αυταρχική εκδοχή που σχεδιάστηκε ποτέ, μετά τη μεταπολίτευση, και ότι αυτή παρουσιάζει τα χαρακτηριστικά μιας ολοκληρωτικής όνομα επιβολής και επιτήρησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Σκοπός της είναι η προώθηση πολιτικών της αγοράς στην εκπαίδευση και η πειθάρχηση των εκπαιδευτικών σ αυτό.
Το Υπουργείο Παιδείας, με το σύνολο των κατασταλτικών, ιδεολογικών και συμβουλευτικώνμηχανισμών (νομοθετική, δικαστική, εκτελεστική εξουσία, αστυνομία, συμβουλευτικά όργανα, κ.ά.), και των μηχανισμών πληροφόρησης,και με όπλο την κυρίαρχη νεοφιλελεύθερη ιδεολογία, με τη συνδρομή του πακτωλού των κοινοτικών κονδυλίων ΕΣΠΑ, έχει δρομολογήσει μια πρωτοφανή κινητικότητα και επιδεικνύει αυταρχισμό, βία, αδιαλλαξία, πειθαρχικές και ποινικές διώξεις εναντίον εκπαιδευτικών, «μαθητοδικεία», προσαγωγές, αστυνόμευση, απολύσεις, κ.ά.. Κάτω από αυτές τις συνθήκες, είναι προφανές ότι ασκείται μια ιδιότυπη μορφή τρομοκρατίας στις ζυμώσεις και στις διεργασίες που σημειώνονται και στις ατομικές ή συλλογικές μορφέςπάλης που επιλέγονται.

Δευτέρα, 5 Μαΐου 2014

Η Ομοσπονδία Γονέων για την τροπολογία 149 σελίδων

Για την τροπολογία ν/σ για λαϊκές αγορές και αφορά αλλαγές στις εκπαιδευτικές βαθμίδες
ΑΝΩΤΑΤΗ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΓΟΝΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΛΛΑΔΑΣ (Α.Σ.Γ.Μ.Ε.)
ΕΝΤΕΙΝΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΤΑ ΜΟΡΦΩΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΑΣ!

Κατατέθηκε χθες στη Βουλή, τροπολογία 149 σελίδων, στο ν/σ για τις λαϊκές αγορές, και αφορά κρίσιμες αλλαγές σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες. Οι αλλαγές που γίνονται από το νηπιαγωγείο έως την τριτοβάθμια εκπαίδευση, παρακολουθούν την υλοποίηση του ΝΕΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ που στόχο έχει την πρόωρη στροφή των παιδιών στην κατάρτιση και την αμορφωσιά καθώς δίνεται βάση στις δεξιότητες και όχι την γνώση.

Τι προβλέπει η τροπολογία:
1. ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ: Επιμένουν στο μαθητοκτόνο σύστημα των εξετάσεων του Λυκείου κατά το 50% από ηλεκτρονική τράπεζα θεμάτων. Η Τράπεζα Θεμάτων θα ανοίξει μόλις 1 βδομάδα πριν τις εξετάσεις που σημαίνει ότι έχουμε 300 θέματα για 18 μαθήματα (π.χ. για τα ΓΕΛ), άρα περίπου 5400 θέματα για να μελετηθούν μέσα σε μία βδομάδα πριν τις εξετάσεις. Έπειτα ο εκπαιδευτικός κάθε μαθήματος, την ημέρα εξέτασης του αντίστοιχου μαθήματος, θα κληρώνει 2 από τα 4 θέματα των εξετάσεων από την τράπεζα και θα έχει 1 ώρα για να καταρτίσει προσαρμόσει τα δικά του θέματα.
2. ΕΠΑΛ: Εφαρμόζεται και για τους μαθητές στα ΕΠΑΛ η λογική που μπαίνει για την προαγωγή των μαθητών στα ΓΕΛ. Δηλ. απαραίτητη προϋπόθεση για την προαγωγή τους είναι να έχουν γενικό μέσο όρο 10 σε όλα τα μαθήματα. Αν έχει κάτω του 10 σε 1 ή 2 μαθήματα έχει δικαίωμα να δώσει ξανά εξετάσεις τον Σεπτέμβρη, αν έχει σε παραπάνω από 2 μαθήματα βαθμολογία λιγότερο από 10, τότε κόβεται και επαναλαμβάνει την τάξη. Στόχος τους, η μαζική προώθηση των μαθητών από τα ΕΠΑΛ στα ΣΕΚ που παρέχουν δεξιότητες μιας χρήσης και χωρίς επαγγελματικά δικαιώματα θα στοιχίζουν πάμφθηνα.
3. ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΕΠ. ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ: Γίνεται πλήρης εφαρμογή της οδηγίας της Ε.Ε./2005.Το ΣΑΕΠ θα αναγνωρίζει ως ισότιμα των ΑΕΙ τα πτυχία κολλεγίων άλλων χωρών τριετούς διάρκειας και επομένως ανοίγει διάπλατα ο δρόμος για την ιδιωτική εκπαίδευση. Την ίδια μέρα, αποκαλύφθηκε με επερώτηση του ΚΚΕ ότι οι σχολάρχες αξιοποιώντας το ν. 4093/2012, κάνουν «σικέ» κλείσιμο και των επιχειρήσεων τους γιατί χρωστούσαν εκατομμύρια ευρώ σε ασφαλιστικά ταμεία, εφορία και εργαζόμενους, και κατόπιν τις επαναλειτουργούν ως «νέες» με παρεμφερή ονομασία, στις ίδιες ακριβώς εγκαταστάσεις και με μοναδική αλλαγή, το φυσικό πρόσωπο του ιδιοκτήτη να είναι κάποιο συγγενικό του προηγούμενου. Την στιγμή οι εργαζόμενοι του κλάδου καλούνται να δουλέψουν χωρίς δικαιώματα, με ατομικές συμβάσεις εργασίας και πετσοκομμένους μισθούς, με απελευθέρωση των απολύσεων κατάργηση αποζημιώσεων καθώς άρθηκαν οι όποιοι περιορισμοί υπήρχαν όταν έπρεπε και στην ιδιωτική εκπαίδευση να ισχύουν για τους εργαζόμενους ότι και στην δημόσια.

Με απλά λόγια αγαπητοί γονείς, ο στόχος είμαστε εμείς και τα παιδιά μας

Η παγίδα της «αυτοαξιολόγησης» της σχολικής μονάδας με απλά λόγια 
Του Χρήστου Μπλέτσα, δασκάλου

Επιστολή προς τους γονείς των μαθητών μας : Η παγίδα της «αυτοαξιολόγησης» της σχολικής μονάδας με απλά λόγια

Αγαπητοί γονείς,

Όλοι μας, ως πολίτες αυτής της χώρας, βιώνουμε μια απίστευτη κατάσταση.

Η κυβέρνηση, συνεχίζοντας την τακτική της στοχοποίησης των κοινωνικών αγαθών, έβαλε στο στόχαστρο τα Δημόσια Σχολεία, τα σχολεία των παιδιών μας.
Ο Υπουργός Παιδείας με πρόσφατη εγκύκλιό του «διέταξε» τους Διευθυντές και τις Διευθύντριες των Σχολικών Μονάδων να ορίσουν μόνοι τους ομάδες εργασίας για να πραγματοποιηθεί η «πολυπόθητη» για το Υπουργείο αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων καταστρατηγώντας κάθε έννοια δικαίου και νομιμότητας, έστω κι αν ο Σύλλογος Διδασκόντων έχει δηλώσει ότι δεν επιθυμεί τη συμμετοχή του στις ομάδες εργασίας της «αυτοαξιολόγησης».
Και, πράγματι, το 85% των σχολικών μονάδων αρνήθηκε να δημιουργήσει ομάδες εργασίας αυτοαξιολόγησης σχολικής μονάδας, αρνήθηκε να βάλει την υπογραφή της επιστημονικής κοινότητας στην απόφαση καταδίκης της ποιότητας της Δημόσιας και Δωρεάν Παιδείας.

Τι είναι όμως αυτή η «αυτοαξιολόγηση»;


Καταρχήν να ξεκαθαρίσουμε ότι η αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας δεν έχει καμία σχέση με τη αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, τουλάχιστον όχι άμεση.
Είτε κάνουν, είτε δεν κάνουν την «αυτοαξιολόγηση» οι εκπαιδευτικοί, ένας προκαθορισμένος αριθμός εκπαιδευτικών θα απολυθεί, ακόμα κι αν είναι άριστοι στη δουλειά τους.
Θεωρητικά στόχος του Υπουργείου Παιδείας είναι η αξιολόγηση των δομών των σχολικών μονάδων με στόχο τη βελτίωση. Δομές είναι πχ τα κτήρια, το εποπτικό υλικό (πχ υπολογιστές, χάρτες, βιβλιοθήκη κτλ) η συνεργασία μεταξύ γονέων, μαθητών, εκπαιδευτικών κτλ

Κυριακή, 4 Μαΐου 2014

Για να καταλάβουμε τι παίζει πριν την αξιολόγηση...

Η εφαρμογή του "Νέου Σχολείου" το οποίο προωθούν όλα τα νομοθετήματα της τελευταίες 3ετίας επί μνημονίων εξαθλίωσης της κοινωνίας, έχει πίσω της στόχο. Να μην μορφώνονται-σπουδάζουν όλα τα παιδιά. Να εκπέσει το δικαίωμα στη μόρφωση ως καθολικό δικαίωμα για όλους τους γονείς, όλα τα παιδιά. 
Πρόσφατα διάβασα ένα "ρεπορτάζ" μεγάλης εταιρείας παροχής επιχειρηματικών συμβουλών για έρευνα αμερικάνικου οργανισμού η οποία πλασσάρεται γενικά σε δημοσιεύματα που απευθύνονται σε όσους διαμορφώνουν την περίφημη κοινή γνώμη. 
Παραθέτω αποσπάσματα:
 Γιατί οι μεταπτυχιακοί τίτλοι είναι χάσιμο χρόνου
Για τον Φρανκ Μπρούνι, opinion editor στους New York Times, κάτι τέτοιο αποτελεί χάσιμο χρόνου και χρήματος. Απεναντίας, υπάρχουν καλύτερα πράγματα τα οποία μπορεί να κάνει κανείς...
Ξεχάστε τα κολέγια, τις σχολές και τα πανεπιστήμια: πρόσφατα στοιχεία ερευνών έχουν δείξει ότι όχι μόνο τα κολέγια, οι σχολές και τα πανεπιστήμια δεν αποτελούν βασικές οδούς προς το χώρο της εργασίας, αλλά επιπλέον ότι τα παιδιά είναι σε θέση να διαχειριστούν τη ζωή τους, δίχως τη μεσολάβηση του γυμνασίου και του λυκείου! Μάλιστα, πρόσφατη έρευνα η οποία εκδόθηκε υπό τον τίτλο: Escaping the endless adolescence, δείχνει ότι όχι μόνο το σχολείο είναι αχρείαστο, αλλά ακόμη περισσότερο ότι είναι επιβλαβές για την ελευθερία που έχουν ανάγκη τα παιδιά για να εξελιχθούν.
Εστιάστε σε εκπαιδευτικά προγράμματα ειδίκευσης και πρακτικής άσκησης: τι χρειάζονται οι μακροχρόνιες σπουδές, όταν η πρακτική άσκηση και ειδίκευση είναι αυτοί οι παράγοντες που καθιστούν τους νέους αξιοποιήσιμους στο χώρο της εργασίας;
Ένα νέο είδος «παιδείας», «αλφαβητισμού» και «εγγραμματοσύνης» βρίσκεται καθ' οδόν προς την απόλυτη κυριάρχηση στον κόσμο, το οποίο προϋποθέτει την επανεξέταση και εγκατάλειψη του «παλιού κόσμου» του σχολείου, της σπουδής και της σύνταξης με ένα άκαμπτο σύστημα μάθησης.
Μετά από αυτό το κείμενο, βασισμένο σε "έρευνα", θυμηθείτε τα σποτάκια του υπ.Παιδείας με τα οποία προσπαθούν να μας κάνουν πλύση εγκεφάλου, διαφημίζοντας πως δεν μπορούν όλα τα παιδιά να σπυδάσουν! Μπορούν και θέλουν να γίνουν ράφτρες, εργάτες, κ.λ.π.
Δεν πρόκειται δηλαδή για τη διάλυση του δημόσιου σχολείου. Επιχειρείται η αναδιάρθρωση συνολικά του εκπαιδευτικού συστήματος σε όλς τις βαθμίδες του με ορίζονται τουλάχιστον 20ετίας. Το "Νέο Σχολείο" θα παρέχει τσάτρα πάτρα ολίγον από κολυβογράμματα και μόνο όσοι έχουν λεφτά για τις συνεχείς-συνεχόμενες εξετάσεις από τη Β' Γυμνασίου, θα μπορούν να σπουδάσουν. 

Η συνέχεια σε επόμενο για το "νέο σχολείο".
Μ.Π 

Σάββατο, 3 Μαΐου 2014

Αυτοαξιολόγηση, το σύγχρονο όπλο καταστολής στα σχολεία

Αυτοαξιολόγηση με το πιστόλι στον κρόταφο

ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΕ ΤΟ ΠΙΣΤΟΛΙ ΣΤΟΝ ΚΡΟΤΑΦΟ
 –ΚΟΥΛΤΟΥΡΑ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΟΥ ΝΟΜΟΥ Σ΄ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ
Εκρηκτική κατάσταση επικρατεί σ΄ όλες τις σχολικές μονάδες της χώρας, οι οποίες εχουν μετατραπεί απο χώροι εκπαίδευσης και δημοκρατίας,σε χώρους όπου κυριαρχεί πνεύμα και κουλτούρα τρόμου ,αυταρχισμού και υποταγής.
Αυτό είναι το αποτέλεσμα του οράματος της αυτοαξιολόγησης και του συμβολαίου εμπιστοσύνης της πολιτείας με τους εκπαιδευτικούς, τη σύναψη του οποίου θεωρούσαν ως θεμελιακή αρχή της, οι αρχιτέκτονες της πιλοτικής εφαρμογής της.
ΕΝΑ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ ΠΟΥ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΕΙΝΑΙ ΑΚΡΙΒΟΠΛΗΡΩΜΕΝΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΘΑΝΑΤΟΥ
Το Συντονιστικό Νηπιαγωγών σε κείμενό του δημοσιοποίησε στοιχεία με τα οποία αποδεικνύεται ότι η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μονάδας ήταν ένα αποτυχημένο και αναξιόπιστο πιλοτικό πρόγραμμα, το οποίο εφαρμόστηκε εσπευσμένα και υλοποιήθηκε με αδιαφανείς διαδικασίες. Βασικός στόχος ήταν, μέσω της απορρόφησης ευρωπαϊκών κονδυλίων και με το πρόσχημα της εκπαιδευτικής πολιτικής των καινοτομιών του «Νέου Σχολείου», η δημιουργία του κατάλληλου κλίματος για την ευρύτερη εφαρμογή της αξιολόγησης στην εκπαίδευση.

Οργισμένη φωνή απολυμένης δασκάλας

Κάλεσμα προς τους εκπαιδευτικούς! 
της Στέλλας Μόραλη

Μπράβο στην ενότητα και το σθένος των πωλητών των λαϊκών αγορών και των παραγωγών. Ούτε ένας πάγκος στις λαϊκές!! Τελικά η δύναμη ψυχής είναι αυτή που κάνει τον άνθρωπο Σπουδαίο και Μεγάλο. Ούτε τα πτυχία, ούτε οι λόγοι .
Που είστε μωρέ "συνάδελφοι εκπαιδευτικοί" όλων των βαθμίδων τόσο καιρό; Ησυχάσατε που είμαστε εμείς και όχι εσείς; Θαρρείς και δε βλέπετε ότι έρχεται η ώρα όλων;
Η σιωπή είναι έγκλημα όταν βλέπεις τα χάλια στην κοινωνία, στο σχολείο. Ο καθρέπτης της κοινωνίας μας είναι το σχολείο μας. Είστε ικανοποιημένοι που εργάζεστε σε ένα τέτοιο σχολείο που καταστρέφουν μέρα με τη μέρα και σας καθηλώνουν με μόνο μέσο το φόβο και την ανασφάλεια που σπέρνουν; Αυτό διδάσκετε στο μάθημα της Ιστορίας; Αυτό διδάσκετε στην Αγωγή του Πολίτη; Ως Δάσκαλοι και Παιδαγωγοί κοιμάστε ήσυχα τα βράδια; Τόσοι μαθητές μας στη φτώχεια και στα συσσίτια χωρίς ιατροφαρμακευτική περίθαλψη, χωρίς εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές..

Τι τους διδάσκετε; "Ο σώζων εαυτόν σωθήτω";  Τόσο απογοητευτικά και κοντόφθαλμα μπορεί να βλέπει κάποιος «μορφωμένος»; Η σωτηρία σας είναι ουτοπία και το γνωρίζετε. Τα σκυμμένα κεφάλια όλων το μαρτυρούν, ο μισθός στερεύει, η εργασία είναι επισφαλής, η αξιολόγηση καταστροφική, η ελπίδα της συνταξιοδότησης για να γλιτώσετε από αυτό που ζείτε ή θα ζήσετε σας οδηγεί σε άλλα αδιέξοδα μονοπάτια. 

Παρασκευή, 2 Μαΐου 2014

Ανοίγουν οι αιτήσεις για τις κατασκηνώσεις στον Αγιο Ανδρέα

Προς:    ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑ∆ΕΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗΣ
∆ΗΜΟΥ ΑΘΗΝΑΙΩΝ

«Λειτουργία Παιδικών Εξοχών ∆ήμου Αθηναίων – ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2014»


Σας ενημερώνουμε ότι όπως κάθε καλοκαίρι, έτσι και φέτος στα πλαίσια της Κοινωνικής Πολιτικής του ∆ΗΜΟΥ ΑΘΗΝΑΙΩΝ, θα φιλοξενηθούν 4.000-4.400 παιδιά (1.000-1.100 ανά περίοδο), ηλικίας 6-12 ετών (γεννημένα μεταξύ 2002-2008),δημότες ή κάτοικοι του ∆ήμου Αθηναίων στις εγκαταστάσεις των Παιδικών Εξοχών στον Άγιο Ανδρέα Αττικής, σύμφωνα με το παρακάτω πρόγραμμα:
ΑΠΟΣΤΟΛΕΣ ΠΑΙ∆ΙΩΝ Α. Αναχώρηση Πέμπτη    26/06/2014, επιστροφή Πέμπτη    10/07/2014
Β. Αναχώρηση ∆ευτέρα    14/07/2014,  επιστροφή ∆ευτέρα    28/07/2014
Γ. Αναχώρηση Παρασκευή 01/08/2014  επιστροφή Σάββατο 16/08/2014,
∆. Αναχώρηση Τρίτη    19/08/2014, επιστροφή Τρίτη    02/09/2014
Οι εγγραφές των κατασκηνωτών θα γίνουν στις επτά (7) ∆ημοτικές Κοινότητες και μόνο από τους γονείς των παιδιών, δηλώνοντας την επιθυμία τους να φιλοξενηθούν στις κατασκηνώσεις του ∆ήμου μας και υπογράφοντας στο σχετικό έντυπο. σύμφωνα με το παρακάτω πρόγραμμα:
Α. Β. Γ. ∆.
1η ΑΠΟΣΤΟΛΗ :  28/04/2014 μέχρι 02/05/2014  από 2η ΑΠΟΣΤΟΛΗ :05/05/2014 μέχρι 09/05/2014     από 3η ΑΠΟΣΤΟΛΗ :  12/05/2014 μέχρι 16/05/2014  από 4η ΑΠΟΣΤΟΛΗ :    από 19/05/2014 μέχρι 23/05/2014
ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ∆ΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΠΑΙ∆ΙΩΝ 6-12 ΕΤΩΝ:

Με τη σφραγίδα των επιχειρηματιών άνω-κάτω τα σχολεία!


Σας λέγεμα για την αιφνιδιαστική ενέργεια του υπουργείου Παιδείας να καταθέσει τροπολογία μαμούθ 149 σελίδων με την οποία φέρνει τα πάνω-κάτω στην εκπαίδευση, ενάμιση μήνα πριν τη λήξη της σχολικής χρονιάς. Όπως διαβάζουμε στο ρεπορτάζ της Εφημερίδας των Συντακτών, το οποίο και αναδημοσιεύουμε, η τροπολογία αφορά 15 εκπαιδευτικούς τομείς, όπως τη ρύθμιση θεμάτων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, την ειδική αγωγή, τα ιδιωτικά σχολεία, την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, τις μετεγγραφές φοιτητών, τον Εθνικό Οργανισμό Εξετάσεων, το προσωπικό ΑΕΙ κ.λπ.

42Δεν λογαριάζουν χωρίς τον… ξενοδόχο στο υπουργείο Παιδείας

Η πρόταση των επιχειρηματιών του τουρισμού «εισακούστηκε» και θεσμοθετείται «εβδομάδα σχολικής ανάπαυλας» τις μέρες μετά την Καθαρά Δευτέρα - Στο νομοσχέδιο για τις λαϊκές αγορές «έκρυψε» το... φρούτο της τροπολογίας των 149 σελίδων, που φέρνει τα πάνω-κάτω στον καθορισμό σχολικού και διδακτικού έτους σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια.
Tw   
Η πρόταση των επιχειρηματιών του τουρισμού «εισακούστηκε» και θεσμοθετείται «εβδομάδα σχολικής ανάπαυλας» τις μέρες μετά την Καθαρά Δευτέρα – Στο νομοσχέδιο για τις λαϊκές αγορές «έκρυψε» το… φρούτο της τροπολογίας των 149 σελίδων, που φέρνει τα πάνω-κάτω στον καθορισμό σχολικού και διδακτικού έτους σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση
«Ξεκάθαρη κουλτούρα παρέμβασης των επιχειρήσεων στη ζωή του σχολείου, σε ευθυγράμμιση και με τις συνολικότερες κατευθύνσεις της Ε.Ε. για την εκπαίδευση. Αυτό που κάνουν σήμερα οι ξενοδόχοι, θα μπορεί να το κάνει αύριο η οποιαδήποτε επιχειρηματική ομάδα, όταν κρίνει ότι η μία ή άλλη πτυχή της σχολικής ζωής είναι εμπόδιο στην κερδοφορία της…

Του Χρήστου Κάτσικα

Αλλαγές που αφορούν τον καθορισμό του σχολικού και διδακτικού έτους, την περίοδο διδασκαλίας των μαθημάτων και τις αργίες και διακοπές ετοιμάζει, ανάμεσα σε άλλα, το υπουργείο Παιδείας. Αυτό φαίνεται καθαρά από το γεγονός της τροπολογίας στον ν. 4186/2013 «Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις». Σύμφωνα με τη νέα τροπολογία, στο άρθρο 43 του παραπάνω νόμου προστίθεται ότι με προεδρικό διάταγμα καθορίζεται «η διάρκεια των διδακτικών περιόδων, οι αργίες, οι διακοπές…».

Στα χέρια των επιτελών του υπουργείου Παιδείας βρίσκεται ήδη η πρόταση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) για την έναρξη και λήξη του σχολικού έτους, τις αργίες και τις διακοπές. Σύμφωνα με πληροφορίες, το ΙΕΠ εισηγήθηκε τα παρακάτω, σχετικά με τον καθορισμό του σχολικού και διδακτικού έτους και τις περιόδους διδασκαλίας μαθημάτων, αργιών και διακοπών:

1. Το σχολικό και το διδακτικό έτος να αρχίζει την 1η Σεπτεμβρίου.

2. Τα μαθήματα να αρχίζουν στις 6 Σεπτεμβρίου.

3. Στις 7 Ιανουαρίου, ημέρα εορτής του Αγίου Ιωάννη, να γίνεται μάθημα.