Του ...μνημονίου γίνεται στην Παιδεία

Του Χρήστου Κάτσικα

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΠΟΥ ΦΤΩΧΑΙΝΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

Πηγή: alfavita

 

Την Δευτέρα 26/09 πραγματοποιήθηκε παράσταση διαμαρτυρίας της ΟΛΜΕ στο υπουργείο Παιδείας, με αφορμή τις νέες απανωτές εγκυκλίους σύμφωνα με τις οποίες ανατρέπονται οι όροι δημιουργίας τμημάτων στα ξενόγλωσσα μαθήματα με βάση το επίπεδο γλωσσομάθειας και την ίδια στιγμή αφαιρείται από το ωράριο των εκπαιδευτικών πληροφορικής το 2ωρο της υποστήριξης στις ερευνητικές εργασίες (project).

                Οι δύο τελευταίες εγκύκλιοι έρχονται να προστεθούν σε όλο το προϋπάρχον αντιπαιδαγωγικό πλαίσιο που συνεχίζει και η νέα πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας. Με τις εγκυκλίους αυτές δημιουργούνται νέα επιπρόσθετα τεχνητά πλεονάσματα στις ειδικότητες τόσο των ξενόγλωσσων μαθημάτων όσο και της πληροφορικής.

Σαλαμωτές  παρεμβάσεις

               Τους τελευταίους μήνες το υπουργείο προχώρησε σε ένα μπαράζ νομοθετικών ρυθμίσεων, εγκυκλίων κλπ, με βάση τις οποίες:

               Μειώθηκε το ωρολόγιο πρόγραμμα στα Δημοτικά κατά 5 ώρες και στα Γυμνάσια κατά 3.

                Διπλασιάστηκε το όριο για να γίνει τμήμα νηπιαγωγείου από επτά σε 14 παιδιά.

                Στην προσχολική αγωγή αποδυναμώνεται το ολοήμερο και μεθοδεύονται συγχωνεύσεις.

                Παραβιάστηκε και επεκτάθηκε έμμεσα αλλά σαφώς το ωράριο νηπιαγωγών και δασκάλων.

                 Αυστηροποιήθηκαν οι προϋποθέσεις για να γίνουν τμήματα στα ΕΠΑΛ και προσανατολισμού στα ΓΕΛ.

                Συγχωνεύτηκαν εκατοντάδες τμήματα στα ΕΠΑΛ και επιπρόσθετα οδηγούνται σε κλείσιμο εκατοντάδες λεγόμενα «ολιγομελή».

                 

Ετοιμάζεται το αντι-εκπαιδευτικό νομοσχέδιο(που λέγαμε). Οι πρώτες κινητοποιήσεις

Οι κινητοποιήσεις στην εκπαίδευση αρχίζουν από σήμερα, με συγκέντρωση των αναπληρωτών εκπαιδευτικών στα Προπύλαια στις 7.00 το απόγευμα. Στην κινητοποίηση σήμερα καλεί η Πρωτοβουλία Αναπληρωτών - Ωρομισθίων και Ελαστικά Εργαζομένων στην Εκπαίδευση απαιτώντας «Καμία απόλυση αναπληρωτή! Πάρτε πίσω τη διάταξη που τσακίζει τις ζωές μας!».
Οι κινητοποιήσεις θα συνεχιστούν Τετάρτη και Πέμπτη, όπως τις ανακοίνωσε η ΔΟΕ. Στο επίκεντρο φυσικά το αντι-εκπαιδευτικό νομοσχέδιο που η κυβέρνηση επιμένει να φέρει στη Βουλή, συνεχίζοντας επάξια την πολιτική  προηγούμενων κυβερνήσεων για την εφαρμογή των κατευθύνσεων του ΟΑΣΑ και των δανειστών για το "Νέο Σχολείο". Σε πρώτη φάση χτυπιούνται οι δάσκαλοι, σε δεύτερη φάση οι μαθητές και τα δημόσια σχολεία.

 Πέμπτη 21/4/2016 Συγκέντρωση Διαμαρτυρίας Ενάντια στην Αντιεκπαιδευτική Επίθεση της Κυβέρνησης, 12.00, Υπουργείο Παιδείας

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. μπροστά στην εμμονή του Υπουργείου Παιδείας να προχωρήσει στην ψήφιση των αντιεκπαιδευτικών ρυθμίσεων  που:

12.000 χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών στα σχολεία, θα περιμένουν το ΕΣΠΑ

Περί τις 12.000 υπολογίζει το υπουργείο Παιδείας τις κενές θέσεις εκπαιδευτικών σε δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια, σχεδόν δυόμιση εβδομάδες πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, ενώ διαβεβαιώνει ότι η «μάχη» θα δοθεί για τις 3.000 από αυτές, αφού οι υπόλοιπες θα καλυφθούν από κονδύλια του ΕΣΠΑ και τον τακτικό προϋπολογισμό.
Η ηγεσία του υπουργείου έχει ζητήσει εδώ και δύο εβδομάδες από τις περιφερειακές διευθύνσεις να καταγράψουν με ακρίβεια τα κενά στα σχολεία. Η ολοκλήρωση της καταγραφής αναμένεται στις αρχές Σεπτεμβρίου, οπότε και θα υπάρξει πιο ακριβής εικόνα της κατάστασης.
Με βάση τις έως τώρα εκτιμήσεις, πάντως, οι κενές θέσεις είναι 6.000 στα σχολεία ειδικής αγωγής, τα ολοήμερα κ.λπ., ενώ οι υπόλοιπες 6.000 είναι λειτουργικά κενά, δηλαδή εντοπίζονται στο τυπικό σχολικό πρόγραμμα της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Δεν καταργούν τα ΕΑΕΠ, απολύουν οριστικά 6.000-7.000 αναπληρωτές !

Της Ντίνας Ρέππα*

Από τη Διαμαντοπούλου, τον Αρβανιτόπουλο, το Λοβέρδο, μέχρι τον Μπαλτά και τον Κουράκη, ίδιοι οι μαθητευόμενοι μάγοι που ξεπαστρεύουν με το μαγικό τους ραβδί τη δημόσια εκπαίδευση, τους μαθητές, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς… ξαναβγήκαν παγανιά κι αυτή τη φορά στο στόχαστρο των αλχημειών τους είναι το δημόσιο σχολείο και οι εκπαιδευτικοί, κυρίως το περισσότερα πληττόμενο τμήμα τους, οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί…

Η Καθημερινή σε δημοσίευμά της γράφει ότι βρέθηκε το φάρμακο για τα κενά… Θα καταργήσουν τις θέσεις οπότε δε θα έχουν κενά!!! Ήμαρτον, λαέ μου! Θα καταργήσουν λέει, τα ΕΑΕΠ! Όχι δεν καταργούν τα ΕΑΕΠ, απολύουν οριστικά 6.000-7.000 εργαζόμενους αναπληρωτές, απλώς χρησιμοποιούν τη μέθοδο της κατάργησης της θέσης τους… και μη μου πει κανείς για παιδαγωγικά κριτήρια… δεν κάνουν εκπαιδευτική μεταρρύθμιση…

ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ κάνουν! Να είμαστε καθαροί! Ξεκάθαροι! Γιατί η εκπαιδευτική κοινότητα είχε σαφή εναντίωση στα ΕΑΕΠ και σαφή θέση υπέρ της παρουσίας των ειδικοτήτων στο δημόσιο σχολείο με άλλο αναβαθμισμένο παιδαγωγικά ρόλο σε ένα Ενιαίο 12χρονο σχολείο! Αυτοί εδώ, θα καταργήσουν στην ουσία τις ειδικότητες εκπαιδευτικών για να μην εμφανίζουν κενά… και τι άλλο θα δούμε μέχρι το Σεπτέμβρη, ξέρουμε…

Να έχετε τα παιδιά σε κλειστούς χώρους λόγω έκλειψης ηλίου!

Την τελευταία κυριολεκτικά στιγμή, μετά το κλείσιμο των σχολείων σήμερα, έφυγε κατεπείγουσα εγκύκλιος από το υπουργείο Παιδείας προς τα σχολεία. Με αυτήν ζητείται από τα σχολεία να λάβουν μέτρα λόγω της έκλειψης ηλίου που θα συμβεί αύριο Παρασκευή και θα είναι ορατή και στη χώρα μας, από τις 10.40 το πρωί ως και τις 12.00 το μεσημέρι.

Το υπουργείο Παιδείας ζητά να κρατηθούν οι μαθητές μέσα στις τάξεις, να μη βγουν διάλλειμα δηλαδή και να παρακολουθήσουν την έκλειψη από το διαδίκτυο.
Ως αιτία των μέτρων αυτών αναφέρεται ο κίνδυνος να προκληθούν βλάβες στα μάτια των μαθητών αν κοιτάξουν τον ήλιο χωρίς προστατευτικά γυαλιά. Αντί λοιπόν να κληθούν οι γονείς να κρατήσουν τα παιδιά στο σπίτι, θα πρέπει το σχολείο να τα ...μαντρώσει.
Από όσα μπορέσαμε να διαβάσουμε στο Διαδίκτυο η έκλειψη στην Αθήνα θα αρχίσει στις 10.40 το πρωί, θα φτάσει στη μέγιστη φάση της στις 11.44 και θα ολοκληρωθεί στις 12.50. Οι επιστήμονες τονίζουν ότι στην Ελλάδα θα καλυφθεί μέχρι και το 40% του ηλιακού δίσκου. Συγκεκριμένα, στην Αθήνα θα καλυφθεί το 31,4%, στη Φλώρινα το 40,7% και στο Ηράκλειο της Κρήτης το 23,6%. Εκτός από την Ελλάδα, η μερική έκλειψη θα είναι ορατή στην Ισλανδία, στην ηπειρωτική Ευρώπη, στη Βόρεια και Ανατολική Ασία, καθώς και στη Βόρεια και Δυτική Αφρική.
Την ολική έκλειψη θα μεταδίδει απευθείας το Εθνικό Αστεροσκοπείο Αθηνών στη διεύθυνση http://www.noa.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=679:20-2015&catid=91:solar-eclipse-2015&Itemid=428&lang=el

Ήρθε πάλι το Ευ Ζην στα σχολεία, τέλος η Γυμναστική!

Το πρόγραμμα Ευ Ζην που τόσο μεγάλες αντιδράσεις είχε προκαλέσει στην εκπαιδευτική κοινότητα αλλά και τους γονείς μέσω των Ενώσεων και των Συλλόγων το 2013 και το 2014, επανήλθε στα σχολεία για μια ακόμη χρονιά. Η μόνη αλλαγή που διαπιστώσαμε είναι πως ζητείται η συναίνεση του γονέα σε έν χαρτί στο οποίο καταγράφονται οι συγκεκριμένες ασκήσεις που θα γίνουν στο παιδί. Ασκήσεις τις οποίες είναι υποχρεωμένος να κάνει ο Γυμναστής, άρα όσοι δεν μετέχουν στις μετρήσεις δεν θα κάνουν μάθημα!
Λάβαμε από το σχολείο μας και εμείς την έγγραφη συγκατάθεση γονέα που μοίρασε το Πρόγραμμα Ευ Ζην. Βλέποντας τις ασκήσεις και όλα όσα λέει μέσα, ανατρέξαμε στις περυσινές αντιδράσεις για το πρόγραμμα αυτό.
Ανατούμε αποσπάσματα από τις ανακοινώσεις που έγινε το 2014 και το 2013 , δίνοντας πάράλληλα τις διευθύνσεις για να ενημερωθείτε άμεσα και διεξοδικά και δηλώνουμε πως συζητήσουμε άμεσα το θέμα στο ΔΣ του Συλλόγου Γονέων. 
 ....
<< Το Υπουργείο Παιδείας  καλεί όλα τα σχολεία σε όλη τη χώρα να υλοποιήσουν το ερευνητικό πρόγραμμα Ε.Υ.Ζ.Η.Ν, που διεξάγεται από το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο συγκεκριμένα αναφέρεται:
Ένα πρόγραμμα στο οποίο «καλούνται οι εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής των Δημοτικών Σχολείων και οι Νηπιαγωγοί, να διενεργήσουν σε πρώτη φάση τις μετρήσεις σωματικής διάπλασης και φυσικής κατάστασης και να καταγράψουν τα αποτελέσματα. Στη δεύτερη φάση, θα διεξαχθεί η αξιολόγηση των συνηθειών διατροφής και φυσικής δραστηριότητας των μαθητών, μέσω της ηλεκτρονικής συμπλήρωσης ερωτηματολογίου στο οποίο θα εισαχθούν και τα δεδομένα των μετρήσεων της α’ φάσης (σωματική διάπλαση & φυσική κατάσταση των μαθητών). Μετά την ολοκλήρωση της εισαγωγής του συνόλου των μετρήσεων κάθε παιδιού θα γίνεται αυτόματη επεξεργασία των δεδομένων και θα δημιουργείται Ατομική Αναφορά για κάθε μαθητή».>>
 http://tvxs.gr/news/paideia/ey-zin-poios-dieksagei-kai-poy-pane-ta-stoixeia

Οι πρώτες κινήσεις του νέου υπουργού Παιδείας

• Όλες οι πρώτες κινήσεις βρίσκονται σε απόλυτη συνέπεια με τις προεκλογικές εξαγγελίες του ΣΥΡΙΖΑ και επιβεβαιώνουν απόλυτα το ρεπορτάζ του 360pedia.gr . Κωδικοποιημένα, οι προγραμματικές δηλώσεις θα περιλαμβάνουν:
• 9,5 ο βαθμός προαγωγής στο Λύκειο
• Ακύρωση του υπολογισμού των βαθμών Α” και Β” Λυκείου για την εισαγωγή στα ΑΕΙ – ΑΤΕΙ
• Κατάργηση της Τράπεζας Θεμάτων ως υποχρεωτική πηγή του 50% των θεμάτων στις προαγωγικές εξετάσεις
• Πάγωμα της αξιολόγησης

Στο Δελτίο Τύπου του υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων, το οποίο εκδόθηκε νωρίς το βράδυ του Σαββάτου αναφέρεται

Ενάντια στην επιβολή της "εθελοντικής εργασίας" στα σχολεία

 Παρασκευή 14/11, στις 14.00, στα Προπύλαια οι εκπαιδευτικοί Α/βάθμιας και Β'/βάθμιας εκπαίδευσης κινητοποιούμαστε ενάντια στην εθελοντική εργασία. 

Κανείς μας δε θα γίνει σκλάβος! 

Μαζικοί διορισμοί ΤΩΡΑ για την κάλυψη όλων των εκπαιδευτικών κενών

Συμμετοχή στην κινητοποίηση, Παρασκευή 14/11, στις 14.00, στα Προπύλαια ενάντια στο δουλεμπόριο του εθελοντισμού, για μόνιμους διορισμούς και κάλυψη όλων των εκπαιδευτικών κενών 

 

Η ανακοίνωση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών "Αριστοτέλης"

Ο υπουργός κατεδάφισης της Παιδείας, Λοβέρδος,  προειδοποιεί: «Γίνε εθελοντής, θα μαζέψεις μόρια». Με διαδοχικές δηλώσεις στα μέσα ενημέρωσης, επιδίδεται σε ένα εγχείρημα νομιμοποίησης της συστηματικής υποχρηματοδότησης και υποστελέχωσης των δημόσιων σχολείων.

Ο συμβολισμός των δηλώσεών του, στο «περιθώριο» της συνέντευξης τύπου με τη Μαριάννα Βαρδινογιάννη είναι εξόφθαλμος. Από την πλευρά των χορτάτων, που δε φορολογούνται για τα υπερκέρδη τους αλλά χτίζουν το προφίλ της φιλανθρωπίας, μας ενημερώνει: «Ο εθελοντισμός θα ήταν ίσως μια λύση. Μελετάμε, συνεργαζόμαστε με άλλα Υπουργεία. Ειδικά με ένα Υπουργείο έχουμε συζητήσει και αλληλογραφήσει, δηλαδή έχω στείλει επιστολή με την κατάθεση του αιτήματος. Δεν βλέπω μέχρι στιγμής κάποια συγκεκριμένη λύση ωστόσο είμαι υποχρεωμένος να βρω. Έχω τις σχετικές εισηγήσεις του αρμόδιου Υφυπουργού, του κ. Δερμεντζόπουλου, τις μελετάμε και τις επόμενες μέρες θα πάρουμε αποφάσεις[…] Το κίνητρο για τον εθελοντισμό θα ήταν τα μόρια. Αυτή είναι η εισήγηση του κ. Δερμεντζόπουλου, τη μελετώ, την έβγαλα δημόσια, άρα την παίρνω επάνω μου, ακούω την πρώτη κριτική κι έτσι τα σταθμίζω. Θα πάρω αποφάσεις εγώ, δεν φοβάμαι. Ας μου κάνουν κριτική. Προτιμώ να μου κάνουν κριτική τα σχολεία δυο - τρεις μέρες, παρά να είναι επί μήνες χωρίς δασκάλους. Ήμουν και είμαι Υπουργός σε περίοδο κρίσης. Τα έχει αυτά. Άμα είσαι σε περίοδο κρίσης δεν έχεις να διανείμεις χρήματα. Προσπαθείς να λύσεις προβλήματα χωρίς χρήματα».

Η νέα εργασιακή σχέση, που ξεδιάντροπα έρχεται να επιβάλλει το ΥΠΑΙΘ, αναδεικνύει τον τρόπο με τον οποίο η κυβέρνηση, η Ε.Ε. και το Δ.Ν.Τ. αντιλαμβάνονται τους εργαζόμενους. Μάλιστα με την αιτιολογία ότι τα ταμεία στέρεψαν και αυτό που προέχει είναι οι μαθητές να έχουν δασκάλους και καθηγητές, το υπουργείο πλέον παίζει πραγματικά με την κοινωνική ανοχή. Το δημόσιο σχολείο βρίσκεται σε πλήρη διάλυση, από το νηπιαγωγείο μέχρι το λύκειο, με τάξεις να μην έχουν ακόμη δάσκαλο, με τα ολοήμερα να υπολειτουργούν, μαθήματα ειδικοτήτων και υποστηρικτικές δομές να υποστελεχώνονται, μαθήματα ακόμα και πανελλαδικά εξεταζόμενα να μην έχουν αρχίσει να διδάσκονται, τμήματα να συγχωνεύονται για την εξοικονόμηση διδακτικού προσωπικού, με μηδενικές προσλήψεις στην ειδική αγωγή της δευτεροβάθμιας. 

Κι όμως! Τα σχολεία θα ανοίξουν μετά τη Δευτέρα 6 Οκτωβρίου 2014…

Του Ζαχαρία Καψαλάκη

Οι Κυριακάτικες δηλώσεις Λοβέρδου: «Πρώτα με την έναρξη της χρονιάς στις 11 Σεπτεμβρίου, όπου και θα διαπιστώσουμε τα κενά της τελευταίας στιγμής (πχ εκπαιδευτικούς που δεν εμφανίστηκαν στις θέσεις τους) και ύστερα, αρχές Οκτωβρίου, με την κάλυψη και των κενών αυτών»  Οι Σαββατιάτικες δηλώσεις Δερμεντζόπουλου: «Το χρονοδιάγραμμα που έχει τεθεί είναι το εξής: Τις τελευταίες ημέρες του Αυγούστου και τις πρώτες ημέρες του Σεπτεμβρίου θα γίνουν οι σχετικές προκηρύξεις. Οι εκπαιδευτικοί θα ειδοποιηθούν να κάνουν τα χαρτιά τους και με την έναρξη της νέας χρονιάς στις 11 Σεπτεμβρίου θα κληθούν να προσέλθουν στα σχολεία που προσελήφθησαν. Προσλήψεις όπως κάθε χρόνο θα γίνονται σε όλη τη διάρκεια του Σεπτεμβρίου, με τελικό στόχο ως το τέλος του μήνα να έχουν καλυφθεί τα κενά των σχολείων».

Διαβάζοντάς προσεκτικά τα παραπάνω διαπιστώνουμε ότι το Σεπτέμβρη θα γίνεται φύλαξη μαθητών στα περισσότερα σχολεία λόγω των μεγάλων κενών, ενώ πολλά σχολεία της υπαίθρου δεν θα ανοίξουν καθόλου, όπως και τα σχολεία της ειδικής αγωγής.

Γιατί όλα αυτά;
Μα νομίζω ότι η πολιτική ηγεσία του υπουργείου παιδείας είναι ξεκάθαρη:

Η αντιδραστική αναδιάρθρωση της εκπαίδευσης έρχεται από την Ευρώπη

Η Ελληνική Εκπαίδευση σε καθεστώς ευρωπαϊκής νεοφιλελεύθερης εναρμόνισης και μνημονιακής επιτήρησης

Του Γιώργου Μαυρογιώργου, καθηγητή Πανεπιστημίου

Μεγάλη ένταση παρατηρείται, τον τελευταίο καιρό, στο περιεχόμενο και στις μορφές κοινωνικής διαμαρτυρίας που εκδηλώνονται, με αφορμή τη συνολική συντηρητική ανασυγκρότηση που επιχειρείται και στην εκπαίδευση, κάτω από την επινόηση της ασφυκτικής και εκβιαστικής «επιτήρησης» των διεθνών δανειστών. Οι πολιτικές συρρίκνωσης του κράτους πρόνοιας και κατάργησης κοινωνικών κατακτήσεων των εργαζομένων, που ασκούνται στο του «μνημονίων», έχουν στο επίκεντρο και την εκπαίδευση, σε όλες τις βαθμίδες της. Έχουμε υποστηρίξει την άποψη ότι η ασκούμενη εκπαιδευτική πολιτική είναι η πιο συντηρητική κι αυταρχική εκδοχή που σχεδιάστηκε ποτέ, μετά τη μεταπολίτευση, και ότι αυτή παρουσιάζει τα χαρακτηριστικά μιας ολοκληρωτικής όνομα επιβολής και επιτήρησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Σκοπός της είναι η προώθηση πολιτικών της αγοράς στην εκπαίδευση και η πειθάρχηση των εκπαιδευτικών σ αυτό.
Το Υπουργείο Παιδείας, με το σύνολο των κατασταλτικών, ιδεολογικών και συμβουλευτικώνμηχανισμών (νομοθετική, δικαστική, εκτελεστική εξουσία, αστυνομία, συμβουλευτικά όργανα, κ.ά.), και των μηχανισμών πληροφόρησης,και με όπλο την κυρίαρχη νεοφιλελεύθερη ιδεολογία, με τη συνδρομή του πακτωλού των κοινοτικών κονδυλίων ΕΣΠΑ, έχει δρομολογήσει μια πρωτοφανή κινητικότητα και επιδεικνύει αυταρχισμό, βία, αδιαλλαξία, πειθαρχικές και ποινικές διώξεις εναντίον εκπαιδευτικών, «μαθητοδικεία», προσαγωγές, αστυνόμευση, απολύσεις, κ.ά.. Κάτω από αυτές τις συνθήκες, είναι προφανές ότι ασκείται μια ιδιότυπη μορφή τρομοκρατίας στις ζυμώσεις και στις διεργασίες που σημειώνονται και στις ατομικές ή συλλογικές μορφέςπάλης που επιλέγονται.

Άλλο ένα επεισόδιο στην επιχείρηση «τρόμος και αθλιότητα» στα σχολεία

Κουλτούρα αυταρχισμού...

Δεν είναι και λίγα τα λεφτά, πάνω από 8,5 εκατ. ευρώ, για τους κάθε λογής συμβούλους που θα αμειφθούν για να δείξουν πόσο η αξιολόγηση θα βελτιώσει την ποιότητα της εκπαίδευσης την ώρα που υπάρχουν ουκ ολίγα θλιβερά ρεκόρ: απολύσεις μονίμων καθηγητών, το χαμηλότερο ποσοστό δαπανών για την παιδεία, κάτω από 2,3% επί του ΑΕΠ, κλείσιμο και διάλυση των μισών τομέων της Τεχνικής Εκπαίδευσης και των ΕΠΑΣ, εγκαίνια σε ιδιωτικά «εκπαιδευτήρια», προληπτική επιστράτευση των καθηγητών κ.ά.

 

Γράφει ο Γιώργος Κ. Καββαδίας
Εκπαιδευτικός – ερευνητής

 

Άλλο ένα επεισόδιο στην επιχείρηση «τρόμος και αθλιότητα» στα σχολεία με τη νέα, δεύτερη μέσα σε λίγες μέρες, εγκύκλιο του υπ. Παιδείας, μέσω της οποίας επιχειρεί να υποχρεώσει τους διευθυντές των σχολείων να ορίσουν οι ίδιοι τη συγκρότηση ομάδων εργασίας για την αυτοαξιολόγηση. Μια αυθαίρετη ερμηνεhttps://draft.blogger.com/blogger.g?blogID=3659316105313143115#editor/target=post;postID=5110159464337308536ία του ΦΕΚ 1340/2002 επιβάλλει στα σχολεία τη λογική του «αποφασίζομεν και διατάσσομεν» και αποκαλύπτει ότι οι διακηρύξεις για την «κουλτούρα αξιολόγησης» προωθούν στην ουσία κουλτούρα «αυταρχισμού και υποταγής». Eτσι κονιορτοποιεί τα όποια απομεινάρια δημοκρατικής λειτουργίας του Συλλόγου Διδασκόντων και του Σχολείου, εγκαθιδρύοντας ένα καθεστώς διοικητικού αυταρχισμού.

Γονείς γρηγορείτε μέσω της επίθεσης στους δασκάλους στοχεύουν το σχολείο και τη μόρφωση

Η καταγγελία της ΔΟΕ μετά την αυταρχική εντολή του υπουργού Παιδείας στους διευθυντές να ορίσουν αυτοί ομάδες αυτοαξιολόγησης. Η εντολή δόθηκε γιατί -φυσικά- πρέπει κάποιοι σύμβουλοι να μασήσουν τα εκατ. του ΕΣΠΑ...Ντροπή

Η εγκύκλιος επιστράτευσης που υπέγραψε ο Υπουργός Παιδείας κ. Αρβανιτόπουλος στις 24 Μαρτίου 2014 είναι αποκαλυπτική του πανικού που διακατέχει την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας μπροστά στη μαζική άρνηση των Συλλόγων Διδασκόντων να συγκροτήσουν εθελοντικά τις ομάδες εργασίας της ΑΕΕ και αποτελεί, ουσιαστικά, παραδοχή της ορθότητας της θέσης που έχει εκφράσει το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. ότι η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στις ομάδες εργασίας δεν είναι υποχρεωτική.

Είναι διπλά παράνομη η αυταρχική αυτή εγκύκλιος, αφενός γιατί επικαλείται γενική και άσχετη με τη διαδικασία της αξιολόγησης διάταξη που έρχεται σε αντίθεση με τις ειδικές διατάξεις που τη διέπουν αφετέρου γιατί παρακάμπτοντας κάθε έννοια διοικητικής ιεραρχίας ανάγει σε κορυφαίο παράγοντά της το Διευθυντή του Γραφείου του Υπουργού στον οποίο θα καταλήξουν οι αποφάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων.

Η διολίσθηση της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας στο δρόμο της παραβίασης κάθε έννοιας νομιμότητας είναι ένα φαινόμενο εξαιρετικά ανησυχητικό που διέπει τη λειτουργία της τόσο στο θέμα της ΑΕΕ – Αξιολόγησης όσο και σε μια σειρά άλλων κορυφαίων ζητημάτων (μετατάξεις, παράνομες μετακινήσεις, μη πραγματοποίηση μεταθέσεων…).

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καταγγέλλει τον Υπουργό Παιδείας για την αυταρχική και πέρα από το νόμο λειτουργία του που έχει δημιουργήσει τεράστια αδιέξοδα στο χώρο της εκπαίδευσης και ζητά την παραίτησή του. Πιστεύουμε ότι το θέμα υπερβαίνει το χώρο της εκπαίδευσης και έχει να κάνει με τη δημοκρατική ή μη λειτουργία της ελληνικής πολιτείας.

Υποχρεωτικά θέλουν να "φακελώσουν" τους μαθητές και την υγεία τους!

Τα ερωτήματα και την έρευνα για το πρόγραμμα "Ευ Ζην" στο οποίο πέρυσι κλήθηκαν να μετέχουν εθελοντικά οι μαθητές των δημοτικών σχολείων, τέθηκαν από τη Νατάσα Τσαπανίδου, μητέρα παιδιού δημοτικού σχολείου. Τα στοιχεία που παραθέτει δημιουργούν σοβαρά ερωτηματικά και απαιτούν να κινητοποιηθούν άμεσα οι γονείς, οι Σύλλογοι τους και τα θεσμικά όργανά τους. Διαβάζουμε για παράδειγμα πως το Ευ Ζην γίνεται "υποχρεωτικό", πως καταχωρούνται στοιχεία που από όσο γνωρίζουμε ανήκουν στο ιατρικό απόρρητο. Με ποιο δικαίωμα το υπουργείο Παιδείας ζητά στοιχεία υγείας των παιδιών μας, τα οποία μάλιστα συλλέγει μια ιδιωτική εταιρεία που "έτυχε" να πάρει το ανάλογο επιδοτούμενο πρόγραμμα από το υπουργείο (παρα)παιδείας;

Διαβάστε αναλυτικά τι γράφει η Νατάσα Τσαπανίδου.

Για το πρόγραμμα ΕΥ ΖΗΝ του Υπουργείου Παιδείας.

Συνάδελφοι και Γονείς,

περιμένω από πέρσι μια σοβαρή, συλλογική κίνηση αντίδρασης στο πρόγραμμα ΕΥ ΖΗΝ. Πέρσι ΗΤΑΝ προαιρετικό, φέτος ΕΜΦΑΝΙΖΕΤΑΙ ως υποχρεωτικό και ζητείται συναίνεση γονέων μόνο για ένα τεστ του. Πίσω από τα συνήθη ωραία λόγια του Υπουργείου Παιδείας κρύβεται στο ΕΥ ΖΗΝ ένα πανελλήνιας κλίμακας μαθητικό φακέλωμα, με ύποπτους προφανείς στόχους και άλλους αφανείς, που δεν θέλω καν να σκέφτομαι. Αντιδρώντας προσωπικά ως γονιός, δήλωσα με επιστολή μου στο Δημοτικό Σχολείο όπου φοιτούν τα παιδιά μου την κατηγορηματική μου αντίθεση για την συμμετοχή τους στο ΕΥ ΖΗΝ, επιφυλασσόμενη για κάθε νόμιμη ενέργειά μου αν την αγνοήσουν, με το σκεπτικό:
α) ότι στη σχετική υπουργική εγκύκλιο (193728/Γ4/17.12.2013) δεν δηλώνεται πουθενά ΡΗΤΑ ότι είναι ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ η συμμετοχή των μαθητών και
β) ότι αναμένω απαντήσεις για τη νομιμότητα εφαρμογής του ΕΥ ΖΗΝ στα σχολεία από την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα (ΑΠΔΠΧ), στην οποία απευθύνθηκα προσωπικά με την ιδιότητα του πολίτη.

Συνάδελφοι και Γονείς, ενημερωθείτε για το ΕΥ ΖΗΝ.
Ο «Μεγάλος Αδελφός» τρυπώνει από παντού στα σχολεία, το βλέπουμε κάθε μέρα. Στο www.alfavita.gr μπορείτε να βρείτε μεμονωμένες περσινές και φετινές αντιδράσεις εκπαιδευτικών συλλόγων για το θέμα, αλλά απαιτείται συλλογική αντίδραση από ΟΛΜΕ, ΔΟΕ και Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων.

Εξηγήσεις για το MySchool ζητάει η Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων

Για τα προσωπικά δεδομένα μαθητών - γονέων - Δείτε το έγγραφο





Η Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων καλεί το Υπ. Παιδείας εντός 15 ημερών να δώσει εξηγήσεις για τα προσωπικά στοιχεία που ζητάει το Myschool. Η εξέλιξη αυτή είναι αποτέλεσμα της έγγραφης καταγγελίας (26/11/2013) που έκανε ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Κεντρικής και Νότιας Χαλκιδικής στην Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων
Συγκεκριμένα, η καταγγελία κατέληγε με το αίτημα για έλεγχο α) νομιμότητας της ψηφιακής εφαρμογής του συστήματος Μyschoolως προς την προστασία προσωπικών δεδομένων μαθητών, γονέων και κηδεμόνων, β) νομιμότητας και δικαιοδοσίας διευθυντών και προϊσταμένων σχολικών μονάδων να συγκεντρώσουν τα στοιχεία που απαιτούνται από την ψηφιακή εφαρμογή για τους μαθητές και γ) τυχόν παραβίασης προσωπικών δεδομένων και απόσυρσης της ψηφιακής πλατφόρμας/εφαρμογής.
Στις 9 Ιανουαρίου 2014, έγινε γνωστό το, από 19/12/2013, έγγραφο της Αρχής Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων, σύμφωνα με το οποίο απευθύνεται στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ως εξής: